Calcula

1.- 934 : 33=

2.- 1743 : 65 =

3.- 757 : 91 =

4.- 643 : 19 =

5.- 2855 : 98 =

6.- 870 :89 =

7.- 830 : 76 =

8.- 8475 : 6 =

9.- 847 : 8 =

10 .- 67545:3 =

Calcula

1.- 934 : 10=

2.- 1743 : 10 =

3.- 757 X 901 =

4.- 643 X 109 =

5.- 2855 : 100 =

6.- 870 X100 =

7.- 830 X 100 =

8.- 847500 : 100 =

9.- 847 : 89 =

10 .- 67545:23 =

Resuelve

Copia, coloca y calcula

1.- 934 X 40=

2.- 743 : 11 =

3.- 7587 X 91 =

4.- 643 : 19 =

5.- 855 X 19 =

6.- 8700 :800 =

7.- 8300 : 900 =

8.- 8475 X 600 =

9.- 847 : 89 =

10 .- 67545 x 90000 =    

Copia, coloca y calcula

1.- 939,4 X 100=

 

2.- 74,3 : 100 =

 

3.- 7587,3 X 10 =

 

4.- 654,3 : 100 =

 

5.- 85,5 X 10 =

 

6.- 858 :100 =

 

7.- 839,34 : 100 =

 

8.- 848,875 X 100 =

 

9.- 7847 : 100000 =

 

10 .- 6754,5 : 10000 =    

Copia, coloca y cálcula

1.- 7,768 + 85,75 =

2.- 54,56 - 6,9500=

3.- 607 X 82=

4.- 86 X 12000=

5.- 7003 : 78=

6.- 7,6 : 100=

7.- 84,4 X 1000=

8.- 7845 X 1000=

9.- 767 : 1000 =

10.- 7,58 : 1000 =

Copia, coloca y cálcula

1.- 47,768 + 8385,75 =
2.- 83854,56 - 986,9500=
3.- 657 X 12=
4.- 860 X 120=
5.- 75803 : 78=
6.- 7276 : 100=
7.- 84754 X 1000=
8.- 7867,445 X 1000=
9.- 768,37 : 1000 =
10.- 758,38 X 1000 =

Calentando motores II

1.- Resuelve las siguientes operaciones. Realiza la prueba de la resta y la división cuando corresponda.

a.- 292.340 + 1.657 + 23.567 =
b.- 150.899 - 45.893 =
c.- 809.573 X 6 =
d.- 82.120 X 83 =
e.- 234.902 : 2 =

2.- Completa la serie de 1000 en 1000.

a.- 75.000 a 90.000 =
b.- 123.000 a 124.000 =
c.- 64. 000 a 95.000 =
d.- 123.000 a 205.000 =

3.- Aproxima a la unidad de millar más próxima.

a.- 192.200; b.- 195.570 ; c.- 234.700; d. - 36.090 ;
 e.- 54.020 ; f.- 83.120; g.-  82.400

4.-Aproxima a la centena de millar más próxima. 

a.-740.774; b. - 750.230; c. -  800.023; d. - 900.971

5.- Escribe cómo se leen los siguientes números:

a.- 423.911=
b.- 809.239 =
c.- 490.782 =
e.- 103.322 =

Calentando motores

1.- Resuelve las siguientes operaciones:

a.- 2.334 + 21.657 + 123.567 =
b.- 145.899 - 45.893 =
c.- 899.543 X 8 =
d.- 892.120 X 23 =
e.- 234.902 : 6 =

2.- Completa la serie de 100 en 100.

a.- 7.000 a 9.000 =
b.- 23.000 a 23.500 =
c.- 694. 900 a 695.500 =
d.- 23.900 a 25.000 =

3.- Representa en una recta numérica los siguientes números:

a.- 1000 - 1500 - 2000 - 3000 - 5000 - 8000  10.000
b.-700.000 - 750.000 -  800.000 - 900.000

4.- Escribe cómo se leen los siguientes números:

a.- 23.990=
b.- 890.099 =
c.- 450.782 =
e.- 1.346 =

¿Ensuciar la naturaleza ? ¡No,gracias!

 

Desgraciadamente estas imágenes son reales y muchas veces lo que podía ser un entorno bonito y agradable se convierte en un estercolero.

Aquí os dejo una tabla con lo que tarda en desaparecer lo que tiramos en el campo. Ya deberías saber que las plantas expulsan, entre otras cosas oxígeno, que nosotros lo necesitamos para respirar.

Reflexiona un poco.

1.- ¿Crees que es importante mantener limpios nuestros campos y bosques? ¿ Por qué?
2.- ¿ Cuántos años tarda en desaparecer un chicle en el campo? ¿ Te parece poco o mucho?
3.- ¿ Y la lata de resfresco? ¿ Cuántos años más de los que tienes ahora mismo tarda en desaparecer la lata?
4.- ¿ Qué es lo que más tarda en desaparecer?
5.- ¿ Qué tarda en desaparecer unos 20 años? ¿ Te parece poco o mucho?
6.- ¿ Qué vas a hacer tú a partir de ahora para mantener el campo limpio?

VUELTA AL COLE

¿Quién se quiere montar en el tren de cuarto? 
¡ Qué levante la mano!

¿Cómo lo habéis pasado este verano? Yo lo he pasado muy bien y he disfrutado mucho. He pasado unos días bronceándome en la playa de Punta Umbría, allí me entregué a la lectura y en poco menos de una semana me leí un libro de unas 400 páginas.

  En el mes de julio he estado en Granada, allí visité el palacio de Carlos I de España y V de Alemania , y claro, no podía venirme sin visitar la Alhambra, cuya antiguedad data del 899 d.C. , cuando  la penínusula ibérica estaba gobernada por los musulmanes y lo que hoy es España se llamaba Al-Ándalus.

También he ido a algún que otro concierto de música rock. En uno de ellos fui con un amigo de la infancia, de cuando yo era igual que vosotros y me sentaba en clase a escuchar como Juan Antonio me daba clase. ( Seguro que alguno de vuestros padres lo conoce).

Como no puedo estar mucho tiempo sin moverme  he participado en algunas pruebas deportivas,como son: La Carrera Nocturna de Matalascañas y el Duatlón de los Santos de Maimona.

Bueno,ya os he contado mi verano de forma resumida. Ahora te toca a tí.
Demuestramé que te has leido cómo han sido mis vaciones y contesta a estas sencilla preguntas:

COPIA Y CONTESTA.

1.- ¿ A qué playas he ido?

2.- ¿ Qué visité en Granada?

3.- ¿ Qué tipo de música me gusta?

4.- ¿ En qué pruebas deportivas he participado?

5.- En la playa estuve 6 días y allí me leí un libro que tenía 397 páginas. ¿ Cuántas páginas me leí cada día?

6.- Cuéntame en ocho líneas como han sido tus merecidas vacaciones.

¡ Comprando fruta !

La semana pasada fui a comprar fruta a un conocido supermercado de la zona.

Ahora vamos a ver este interesante vídeo. Hay que estar muy atento porque en él hay la respuesta a alguna de las cuestiones que hay un poco más abajo.

Ya deberías saber que: ( Copia en tu cuaderno).

• 1 kg. es igual a 1.000 g. 
• medio kilo son 500 g 
• un cuarto de kilo son 250 g.

 Aquí os dejo el ticket de la compra para que lo analices detenidamente y contestes a las preguntas.

Una vez que has revisado detenidamente el ticket, contesta:( Copia en tu cuaderno solo si está subrayado de este color).

1.- ¿ Cómo se llama la cajera que me atendió?

2.- ¿ Cuál es el total de la compra?

3.- ¿ Cuánto me devolvieron?

4.- ¿ De qué alimento o alimentos he comprado medio kilo?

5.- ¿ De qué alimentos he comprado un cuarto de kilo?

6.- ¿ Cuánto pesan en total los alimentos que no he comprado un kilo? ( Pásalo antes a gramos).


7.- ¿ Cuánto pesa el total de la compra?

8.- Comer verduras es ganar salud: los expertos en nutrición recomiendan tomar, como mínimo, 400 gramos de verduras.  ¿ Cuántos gramos me faltan para completar el kilo ?

9.- Lee detenidamente: Beneficios de comer verduras.

• Nos aportan vitaminas y minerales específicos, para que nuestro cuerpo funcione mejor.
• Las verduras, junto a las frutas, son los alimentos que más agua proporcionan al cuerpo.
• Ayudan a los pequeños de casa en el crecimiento y desarrollo de su organismo.
• Poseen un alto contenido en fibra.
• Contienen antioxidantes, los que nos protegen frente a ciertas enfermedades.
• Su alto contenido en potasio nos ayuda a eliminar el exceso de líquidos.
• Las verduras, junto con las frutas, son fuente casi exclusiva de vitamina C , que también nos protegen de las enfermedades.

a.- ¿ Cuántas piezas de fruta y verdura comes a diario?¿ Por qué crees que es importante comer frutas y verduras?

10.- ¿ Qué le dirías a un niño que no come frutas y verduras? ¿ Intentarías convencerlo?

NOS VAMOS AL CINE

Aquí tienes los carteles de dos conocidas películas.Vamos a analizarlas. ¿ Vale?. Lee con atención toda la información que te doy y podrás responder a unas sencillas preguntas.

Lo imposible es una película española, dirigida por Juan Antonio Bayona y protagonizada por Naomi Watts, Ewan McGregor, Tom Holland y Samuel Joslin.La película nace a partir de una historia real donde se recrea la experiencia de una familia española en el tsunami que asoló la costa del Sudeste Asiático. 

Mejor... imposible  es una película estadounidense dirigida por James L. Brooks y protagonizada por Jack Nicholson, Helen Hunt y Greg Kinnear. Tiene  nominaciones a siete Premios Óscar. Finalmente,esta película se llevó el Óscar a la mejor actriz (Helen Hunt), y al Mejor actor (Jack Nicholson).

Copia las preguntas en tu cuaderno y responde:

1.- "Lo imposible"  y "Mejor ... imposible" son los títulos de las películas que estamos analizando. ¿ Qué regla ortográfica tienen en común ambos títulos?

2.- Mira detenidamente los carteles. ¿ En qué año se estrenó cada película?

3.- ¿ Qué película tiene un director español?

4.- Busca en la información dos determinantes numerales.

5.- Ya deberías saber cuales son los artículos.Vuelve a escribirlos y señala los que has encontrado en la información de las películas.

6.- Repasa los determinantes demostrativos. ¿ Encuentras alguno?

7.- Una película se rodó en 1998 y otra en 2012.

• ¿ Cuántos años han pasado desde que se rodó la primera hasta la actualidad? 
• ¿ Y desde que se rodó la segunda? 
• ¿ Y desde que se rodó la primera hasta la segunda?

8.- ¿ Qué es un antónimo? Hay palabras que forman el antónimo añadiendo un prefijo. En los títulos de las películas se añade un prefijo. ¿ Cuál?

PROBLEMILLAS: PARA DARLE UN POCO AL COCO

Lee con mucha atención y resuelves los siguientes problemas. ¡No es necesario que copies!

1.- Manuel y Rafa tienen 260 € y se lo quieren repartir a partes iguales. ¿ Cuánto dinero le corresponde a cada uno? 

2.-  Eva le dio 2€ a su hija para comprar unas cosillas para el colegio. Sofía pagó 1€ y 30 céntimos por un cuaderno y 50 céntimos por un lápiz. ¿ Ha tenido suficiente dinero? ¿Cuánto le sobra o le falta?

3.- Verónica y Juan Carlos caminan todos los días con sus padres. Los lunes recorren 800 metros, el martes 500, el miércoles y viernes igual que el lunes; y el resto de días 375 metros. ¿ Cuánto metros han recorrido en toda la semana? Haz un cuadrante , te ayudará a aclararte.



4.- Alejandro se quiere comprar una bicicleta nueva. Su mamá le da 105 €  al mes.¿ Cuánto dinero tendrá al año? Recuerda que el año tiene ...... meses.








5.- Laura nació hace 8 años. Francisco tiene cuatro más que su hermana. Nuria, su hermana, tiene tres más que Laura. ¿ Cuántos años tiene cada uno?