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Las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)





 

Las tres erres son:

1. Reducir

2. Reutilizar

Reutilizar significa alargar la vida de cada producto desde cuando se compra hasta cuando se tira. La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida útil, sea reparándolos o utilizando la imaginación para darles otro uso.  Reutilizar también incluye la compra de productos de segunda mano, ya que esto alarga la vida útil del producto y a la vez implica una reducción de consumo de productos nuevos.

3. Reciclar

 Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. 

 

HAZ UN PLAN ECO-SOTENIBLE PARA APLICARLO EN LA CLASE

Te puedes ayudar de estas preguntas:

1.- ¿ Qué puedo hacer yo para reciclar en mi clase?
2.- ¿ Qué cosas puedo reutilizar?
3.- ¿ Qué crees que estamos usando mal en el aula? ¿ Qué propondrías para mejorar su uso?
4.- ¿ Uso adecuadamente mi material escolar? ¿ Sabes que el material escolar cuesta mucho dinero?
5.- ¿ Qué propones hacer para reducir el consumo de papel?   

Calentamiento Global



Una vez que has visto el vídeo, contesta a las siguientes preguntas:

1.- ¿ Qué podemos hacer para detener el calentamiento del Planeta?
2.- ¿ Qué vas a hacer tú?
3.- ¿ Qué crees que pasará si el proceso no se detiene?
4.- ¿ Qué nos pasará a nosotros?

LOS ECOSISTEMAS

 

¿Cómo influye el hombre sobre el ecosistema?

 


INVESTIGA:

Explica alguno de los siguientes conceptos:

  1.- Contaminación de la atmósfera, del suelo y del agua.
2.-Efecto invernadero.
3.- Lluvia ácida.
4.- Disminución de la capa de ozono.
 5.- Pérdida de biodiversidad.
6.- Desertificación.
 7.- Desforestación. 
8.-Calentamiento global.

¿Ensuciar la naturaleza ? ¡No,gracias!

 



Desgraciadamente estas imágenes son reales y muchas veces lo que podía ser un entorno bonito y agradable se convierte en un estercolero.
Aquí os dejo una tabla con lo que tarda en desaparecer lo que tiramos en el campo. Ya deberías saber que las plantas expulsan, entre otras cosas oxígeno, que nosotros lo necesitamos para respirar.



Reflexiona un poco.

1.- ¿Crees que es importante mantener limpios nuestros campos y bosques? ¿ Por qué?
2.- ¿ Cuántos años tarda en desaparecer un chicle en el campo? ¿ Te parece poco o mucho?
3.- ¿ Y la lata de resfresco? ¿ Cuántos años más de los que tienes ahora mismo tarda en desaparecer la lata?
4.- ¿ Qué es lo que más tarda en desaparecer?
5.- ¿ Qué tarda en desaparecer unos 20 años? ¿ Te parece poco o mucho?
6.- ¿ Qué vas a hacer tú a partir de ahora para mantener el campo limpio?