Mostrando entradas con la etiqueta Reciclar. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Reciclar. Mostrar todas las entradas

MARÍA APRENDE A CUIDAR LA NATURALEZA


María era muy poco respetuosa con la naturaleza. Cuando jugaba en el parque, tiraba papeles y envoltorios al suelo, no tenía cuidado con las plantas, etc.

L14.1

Un fin de semana, María fue a la montaña con un grupo de acampada. Por la mañana al salir de sus tiendas, se llevaron una triste sorpresa.
En los alrededores del campamento había basura abandonada, plásticos, latas, papeles...
Su monitora les propuso recoger la basura clasificándola para poder echar cada bolsa en el
contenedor de reciclaje correspondiente. Así el bosque quedaría limpio y la basura serviría para fabricar cosas nuevas.



María aceptó colaborar con sus compañeros, pero no muy convencida. Pero cuando terminaron de limpiar el bosque, todos juntos dieron un paseo con la monitora y se sintieron orgullosos por la tarea que habían realizado. María comprendió lo importante que es cuidar la naturaleza y colaborar en su conservación.


¿Quién era poco respetuosa con la naturaleza?


Carmen.

María.

Vanesa.

¿Qué hacía cuando jugaba en el parque?


Tiraba papeles al suelo, no tenía cuidado con las plantas.

Se sentaba en un banco y no hacía nada.

Se aburría.

¿Dónde fue María un fin de semana?


A la playa.

A la ciudad.

A la montaña.

¿Qué sorpresa se llevaron por la mañana al salir de sus tiendas?


Llovía mucho.

Había basura abandonada, plásticos, latas, papeles...

Todo estaba limpio.

¿Qué les propuso su monitora?


Jugar al escondite.

Ir a coger leña.

Recoger la basura clasificándola.

¿Para qué serviría la basura que recogieran?


Para nada.

No se sabe.

Para reciclar y hacer cosas nuevas.

¿Qué hizo María?


Aceptó colaborar pero no muy convencida.

Se negó a colaborar.

Dijo que lo hicieran sus compañeros.

¿Cómo se sintieron todos cuando terminaron de limpiar el bosque?


Tristes.

Aburridos.

Orgullosos por la tarea que habían realizado.

¿Qué comprendió María?


Que habían perdido el tiempo.

Lo importante que es cuidar la naturaleza y colaborar en su conservación.

No se sabe.

REDUCIR-RECICLAR-REUTILIZAR








  







 

Las tres erres son:

1. Reducir

  • Comprar menos. 
  • Utilizar menos recursos (agua, energía, gasolina, etc.)

2. Reutilizar

Reutilizar significa alargar la vida de cada producto desde cuando se compra hasta cuando se tira. 

3. Reciclar

 Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. 

 



Piensa, copia y responde a estas preguntas:

1.- ¿ Qué puedo hacer yo para reciclar en mi clase?
2.- ¿ Qué cosas puedo reutilizar?
3.- ¿ Qué propones hacer para reducir el consumo de papel?   

Las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)





 

Las tres erres son:

1. Reducir

2. Reutilizar

Reutilizar significa alargar la vida de cada producto desde cuando se compra hasta cuando se tira. La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida útil, sea reparándolos o utilizando la imaginación para darles otro uso.  Reutilizar también incluye la compra de productos de segunda mano, ya que esto alarga la vida útil del producto y a la vez implica una reducción de consumo de productos nuevos.

3. Reciclar

 Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. 

 

HAZ UN PLAN ECO-SOTENIBLE PARA APLICARLO EN LA CLASE

Te puedes ayudar de estas preguntas:

1.- ¿ Qué puedo hacer yo para reciclar en mi clase?
2.- ¿ Qué cosas puedo reutilizar?
3.- ¿ Qué crees que estamos usando mal en el aula? ¿ Qué propondrías para mejorar su uso?
4.- ¿ Uso adecuadamente mi material escolar? ¿ Sabes que el material escolar cuesta mucho dinero?
5.- ¿ Qué propones hacer para reducir el consumo de papel?